当人们还沉醉于春日的莺歌燕舞，堤柳暖阳时，新一轮新冠肺炎疫情却打破了这和乐融融的美好春光，阻断了我们线下课堂的脚步，一场没有硝烟的战争随即打响。

疫情打乱了我们正常学习、工作、生活的节奏，但它扰不乱我们校园的秩序。3月28日晚，接到市局关于停止一切线下教学活动的紧急通知后，高流镇中心小学立即启动紧急预案，下达部署，同时连夜商榷次日线上教学、学生居家生活等事宜。3月29日入校后，学校又召开了全体教职工会议，传达上级对于“停课不停教”的一些文件精神和实施建议，各年级确保有条不紊部署落实。“各位老师，从明天开始我们就进入“停课不停学”的上课模式了......虽然学生可能没有在教室里学得扎实，但相信在我们的共同鞭策下，我们的孩子是不会虚度时光的。”在戴广东校长的勉励声中，高流小学的师生正式拉开了线上教学的帷幕，自此我们开启了“不一样”的校园生活。

瞧，他们化身为一个个“主播”，成就了自己想都没想过的“主播”梦想；有的老师还成了家长电子信息技术运用的“指导师”，制作各种APP下载、操作流程图；就连几位老教师也是积极投入线上教学的热潮，经验上他们丰富，使用电子技能上年轻老师又成了他们的老师，相互取经，为开展教学现学了许多电子应用新技能。

教研组和备课组集体商讨线上教学细节，“我们这年级音乐课都是兼职老师，想采取推送音乐微课的方式进行教学，哪里可以获取优质的资源？”面对一位老师提出了这一困难，音乐教研组长胡明月老师立马接下任务，之后提供了许多音乐课资源，许多微课更是下载好了转发给相应年级组，即暖心又贴心。各年级都有几位哺乳期的宝妈，她们不畏惧困难，牺牲小我，积极投身到在线教学，一忙起来都顾不上孩子，戴校长特意给他们开辟绿色通道，她们可以申请在家直播，老师们都笑笑说：“没关系，学校氛围更浓厚，我的阵地应该在学校，在我的班级。”虽然没有了心爱的教室，缺少了小伙伴的陪伴，但有了老师们的爱心、暖心的指导，有了“线”上爱的传递，孩子们是幸运的，我们更是幸福的。

涓滴之水成海洋，颗颗爱心汇力量。对于教学中出现的一些学困生、留守孩子，老师们则采取一对一的线上辅导方式，必要时更是采用电话交流，亲自指导，送上那个特别的温暖。在排查中发现几位孩子，家境确实贫穷，戴广东校长带着班主任和科任老师，送教上门，对于同村落有同年级的邻居孩子，协商一起观看直播课，确保人人参与线上学习，个个不离队。为了了解学生们的听课效果，中高年级的老师们会留有小任务，在各班的微信群、钉钉群中一个个批阅。优秀作业将在班级群中分享学习，对于作业中出现较多的问题，会开展线上作业讲评，及时巩固。鼓励性的话语，让孩子们在取长补短的同时，更加积极投入。老师们也努力做到因材施教，不定期电话回访，特殊时期，我们用自己的方式守护着每一个学生，一条条爱的电波传进高流小学每一位学生的家。

停课不停学，隔空不隔爱。高流小学的全体教师凭着对学生的这份爱，对教育的这份使命，纵使病毒来袭，他们以此为契机，创新教育思路，提高教学手段，完善教学方式，为高流小学的孩子们创造着更美好的明天！